Step 1. 現状の損失リスク診断
以下の質問から、現場で発生しやすい“見えない損失”を概算し、教育投資でどれだけ減らせるかを試算します。
📊 現時点で、外国人材への教育費はどのような位置づけですか？
🌏 ① 現場の外国人スタッフ数
🚪 ② 入替（退職・帰国）の頻度（目安）
⏱️ ③ 戦力化までの期間 (目安)
🗣️ ④ 指導・通訳に取られる時間（1日あたり）
なぜ今、外国人材の「見えない損失」を可視化すべきなのか？
多くの製造現場では、外国人材の採用費や給与といった「目に見えるコスト」には敏感ですが、言葉の壁や文化ギャップによって発生する「見えない損失」は見過ごされがちです。
日本語が通じないことによる作業ミス、ベテラン社員が業務指導に割かれる時間、そして帰国による再採用コスト。これらは決算書には現れませんが、利益を圧迫し得る要因となります。本ツールは、これら現場の実務課題を数値化し、日本語教育や育成支援への適切な投資判断を支援します。
当シミュレーターが算出する「損失」の4つの内訳
- 1. 採用・入替コスト: 渡航費、監理団体への支払手数料、入国後講習費、社宅準備など、外国人材特有の初期コストを含みます。
- 2. 未熟練による生産性ロス: 日本語の指示が通じず、習熟スピードが遅れることによる機会損失を、習熟理論に基づきモデル化しています。
- 3. 指導者の「通訳・監督工数」損失: 現場リーダーが通訳や指導に付きっきりになることで、本来そのリーダーが行うべき「改善活動」が止まってしまうコストです。
- 4. コミュニケーション・ロス: 指示ミスによる手戻り、安全確認不足によるヒヤリハットなど、言葉の壁が引き起こす現場特有の潜在的損失を考慮しています。
愛知・静岡（東海エリア）の製造業データに基づいた設計
自動車産業をはじめとする製造業の集積地である愛知県や静岡県では、慢性的な人手不足により外国人材への依存度が高まっています。
本プロジェクトは、大学院経営管理課程の卒業研究として、東海圏の製造現場を念頭に、公開統計とヒアリング知見を踏まえて設計されました。一時的な「労働力の補充」ではなく、外国人材を「戦力」として育成する投資価値を検証しています。